第一章 總 則
第一條
為加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，改進(jìn)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作的規(guī)范化、專業(yè)化和科學(xué)化，根據(jù)《中國(guó)普通高等學(xué)校德育大綱（試行）》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作的意見》及中共中央國(guó)務(wù)院出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育教育的意見》（中發(fā)【2004】16號(hào)），結(jié)合我校實(shí)際制定本章程。
第二條
大學(xué)生心理健康教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑和手段，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)學(xué)院、學(xué)生工作職能部門和廣大教師均應(yīng)重視并支持該項(xiàng)工作。
第三條
心理健康工作的主要任務(wù)是：根據(jù)大學(xué)生的心理特點(diǎn)，通過(guò)心理科學(xué)的各種手段和方式，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問(wèn)題；幫助在校大學(xué)生處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等各方面的矛盾和困惑，提高健康水平，促進(jìn)德智體美等方面全面發(fā)展。
第四條
心理健康教育必須堅(jiān)持以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，以心理學(xué)、教育學(xué)和醫(yī)學(xué)為理論基礎(chǔ)，防止唯心主義、封建迷信和偽科學(xué)的干擾，確保心理健康教育工作的正確方向。
第二章 組織機(jī)構(gòu)
第五條
心理健康教育工作納入學(xué)校德育工作管理體系，并由學(xué)校主管學(xué)生工作校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，會(huì)同相關(guān)職能部門學(xué)生工作部、教務(wù)處、衛(wèi)生保健部門等部門負(fù)責(zé)人及部分專家組成學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
第六條
學(xué)校設(shè)立貴州大學(xué)心理健康教育咨詢中心（以下簡(jiǎn)稱中心），掛*學(xué)校學(xué)生工作部，受學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，具體負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)全校心理健康教育和咨詢工作，進(jìn)一步完善和健全心理健康教育的工作體制和規(guī)章制度，以＂預(yù)防教育為主、咨詢治療為輔，實(shí)行教育與指導(dǎo)、咨詢與自助緊密結(jié)合的心理健康工作的網(wǎng)絡(luò)和體系。
（一） 基本工作體制如下:
綜合辦公室
心理檔案管理
學(xué)生心理健康社團(tuán)
大學(xué)生心理健康網(wǎng)站
學(xué)校心理健康咨詢室
學(xué)院心理輔導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員
班級(jí)心理健康委員
學(xué)校心理健康教育咨詢中心
學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組
心理素質(zhì)教學(xué)
心理健康教育教研室
心理健康普查
心理健康教育研究
（二）心理健康教育專職人員由學(xué)校給固定編制。根據(jù)黔黨發(fā)[2005]10號(hào)文件精神,學(xué)校專職心理健康教育教師與學(xué)生比例按1：3000—4000比例配備要求，學(xué)校心理健康教育咨詢中心需10余名專兼職心理輔導(dǎo)員,中心主任由校學(xué)生工作部分管學(xué)生思想政治工作副部長(zhǎng)兼任，設(shè)副主任2名，其編制從學(xué)校總編制中統(tǒng)籌解決。
第三章 心理健康教育咨詢中心工作職責(zé)
第七條 心理健康教育咨詢中心的主要工作職能是：
（一）開設(shè)心理健康教育課程和專題講座，宣傳心理健康知識(shí)、傳授心理調(diào)適方法，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高承受和應(yīng)對(duì)挫折的能力以及社會(huì)生活適應(yīng)能力；
（二）開展心理咨詢活動(dòng)，幫助大學(xué)生排解、消除心理困惑和心理障礙，進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，預(yù)防和減少心理危機(jī)事件的出現(xiàn)；
（三）開展心理健康普查和心理測(cè)量，建立大學(xué)生心理檔案，幫助學(xué)校更好地了解我校學(xué)生心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高工作針對(duì)性，幫助各學(xué)院及時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)和主要問(wèn)題，更有實(shí)效地開展好學(xué)生工作，使學(xué)生能夠了解自己的心理健康狀況，在此基礎(chǔ)上不斷提高自己的心理健康水平及應(yīng)對(duì)挫折的能力，充實(shí)愉快地渡過(guò)大學(xué)生活；
（四）充分利用學(xué)校內(nèi)的廣播、影視、心理健康教育網(wǎng)頁(yè)、校報(bào)、板報(bào)、櫥窗等宣傳媒體和第二課堂活動(dòng)等途徑，廣泛宣傳、普及心理健康知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的參與意識(shí)，提高廣大學(xué)生的興趣，陶冶學(xué)生高尚的情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；
（五）開展心理保健培訓(xùn)，建立和完善學(xué)校、學(xué)院和班級(jí)校園三級(jí)心理保健網(wǎng)絡(luò)；
（六）開展大學(xué)生心理問(wèn)題與心理健康教育的調(diào)查研究，為學(xué)校改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作提供信息服務(wù)、對(duì)策和建議；
（七）成立并指導(dǎo)學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)開展好工作，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)與學(xué)生的親和力優(yōu)勢(shì)，積極指導(dǎo)協(xié)會(huì)開展具有自身特色的活動(dòng)，如心理培訓(xùn)、電影賞析、心理沙龍、心靈茶座等，提高學(xué)生的心理自助及助人能力。
第八條 心理健康教育咨詢中心工作目標(biāo)主要包括以下四個(gè)方面的內(nèi)容：
1、心理健康教育
通過(guò)各種形式活動(dòng)及宣傳，使我校學(xué)生更多了解心理健康知識(shí)，樹立健康的心理意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我和完善自我的內(nèi)在動(dòng)力。
2、心理困惑輔導(dǎo)
即幫助心理比較健康、但在學(xué)習(xí)生活中存在各種煩惱和心理矛盾的學(xué)生解除困擾，減輕壓力，改善和提高適應(yīng)能力；
3、心理障礙咨詢 即幫助有心理障礙或心理疾病的學(xué)生克服障礙，緩解癥狀，恢復(fù)心理健康。
4、心理危機(jī)干預(yù)
即從心理上解決迫在眉睫的危機(jī)，使癥狀得到立刻緩解和持久的消失，使心理功能恢復(fù)到危機(jī)前水平，并獲得新的應(yīng)對(duì)技能，以預(yù)防危機(jī)事件的發(fā)生。
第九條 心理健康教育咨詢中心心理健康教育服務(wù)的主要形式有：
（一） 講授心理健康選修課或?qū)ｎ}講座報(bào)告；
（二） 個(gè)別心理輔導(dǎo)與團(tuán)體心理輔導(dǎo)；
（三） 見面咨詢、電話咨詢、信函咨詢和網(wǎng)絡(luò)咨詢；
（四） 專家現(xiàn)場(chǎng)咨詢；
（五） 心理健康普查與心理測(cè)量；
（六） 心理健康檔案；
（七） 心理行為訓(xùn)練和團(tuán)體培訓(xùn)；
（八） 學(xué)術(shù)與科研活動(dòng)等；
（九）心理健康教育活動(dòng)，如：心理健康知識(shí)競(jìng)賽、心靈茶座會(huì)、心理電影賞析等。
第十條 心理咨詢活動(dòng)必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同的對(duì)象采取不同的工作方式，努力增強(qiáng)工作的針對(duì)性、適應(yīng)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。
第十一條 心理健康教育咨詢中心應(yīng)加強(qiáng)與各學(xué)院的溝通和聯(lián)系，各學(xué)院應(yīng)當(dāng)大力支持和配合心理健康教育咨詢中心開展工作。
第四章 學(xué)校心理健康教育咨詢中心工作人員
第十二條 心理健康教育咨詢中心工作人員包括專職人員和兼職人員兩部分。心理咨詢專職人員應(yīng)符合如下條件：
（一）具有正確的世界觀、人生觀和良好的思想道德素質(zhì)以及健全的人格；
（二）熱愛并樂(lè)意從事學(xué)生心理咨詢工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，有奉獻(xiàn)精神和協(xié)作精神，有開拓進(jìn)取和創(chuàng)新意識(shí)；
（三）具有從事心理咨詢或醫(yī)療心理保健工作的專業(yè)知識(shí)并取得碩士學(xué)位，但確因工作需要，特別優(yōu)秀的心理學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生或者心理學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)以后從事心理學(xué)教學(xué)、學(xué)生工作、醫(yī)療心理保健工作多年并有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者可以放寬學(xué)歷條件；
（四）具有一定的教學(xué)、科研能力和較強(qiáng)的語(yǔ)言文字表達(dá)能力。
第十三條 心理咨詢專職輔導(dǎo)員原則上納入學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍管理序列，可以評(píng)聘教師職稱和職務(wù)。
第十四條
心理健康教育咨詢中心可以聘任校內(nèi)外的心理學(xué)教師、在讀心理學(xué)專業(yè)研究生和經(jīng)過(guò)心理咨詢專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生政工干部作為兼職心理輔導(dǎo)員。
第十五條
心理健康教育咨詢中心根據(jù)工作需要，可以聘任高年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生作為兼職電話咨詢員，可以聘任文字表達(dá)能力、計(jì)算機(jī)操作能力和社會(huì)工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為文秘、編輯和技術(shù)等兼職人員。
第十六條 心理咨詢工作人員必須恪守如下職業(yè)道德和紀(jì)律規(guī)范：
（一） 尊重科學(xué)，實(shí)事求是，禁止宣揚(yáng)和采用迷信、虛幻、神靈等一切非科學(xué)的理論和方法；
（二） 忠于職守，盡職盡責(zé)，熱情、真誠(chéng)、耐心、認(rèn)真地為來(lái)訪者服務(wù)；
（三）要尊重來(lái)訪者的人格、權(quán)利和隱私，對(duì)來(lái)訪者個(gè)人的資料予以保密，確因工作或研究需要而使用咨詢資料時(shí)，應(yīng)以確保當(dāng)事人的隱私權(quán)等民事權(quán)利不受侵害為前提；
（四）在實(shí)施有關(guān)人格、智力、情緒和心理健康等心理測(cè)試時(shí)，均應(yīng)向受試者說(shuō)明測(cè)試的目的、程序和注意事項(xiàng)，在測(cè)試后應(yīng)結(jié)合測(cè)量工具的信度、效度及適用性將結(jié)果向受試者作出反饋和客觀適當(dāng)?shù)慕忉專忉寱r(shí)不得使用極端的詞匯，不得夸大心理測(cè)量工具的效用，不得隨意給來(lái)訪者作出有關(guān)精神疾患的診斷，不得對(duì)來(lái)訪者的心理問(wèn)題妄下結(jié)論；
（五）在與來(lái)訪者建立咨詢關(guān)系或?qū)嵤┬睦碇委熤埃瑧?yīng)告知來(lái)訪者此次咨詢或治療的目的、規(guī)則和注意事項(xiàng)；對(duì)問(wèn)題的界定、預(yù)期的目標(biāo)、采取的措施以及可能出現(xiàn)的結(jié)果，應(yīng)當(dāng)告諭當(dāng)事人，并與當(dāng)事人協(xié)商以求達(dá)成一致意見；若治療屬實(shí)驗(yàn)性或研究性的，應(yīng)經(jīng)當(dāng)事人同意之后方可進(jìn)行；
（六）在咨詢過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者情緒不穩(wěn)、行為反常、有自殘、自殺或傷害他人的傾向以及其他危機(jī)個(gè)案時(shí)，應(yīng)立即采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行干預(yù)，并將情況及時(shí)報(bào)告學(xué)生所在學(xué)院和校學(xué)生處；
（七）在咨詢過(guò)程中，如感到無(wú)法幫助來(lái)訪者或來(lái)訪者問(wèn)題已超出心理健康教育咨詢中心的服務(wù)范圍時(shí)，應(yīng)及時(shí)終止咨詢關(guān)系，轉(zhuǎn)給專家或其他有關(guān)機(jī)構(gòu)處理，并及時(shí)向有關(guān)方面報(bào)告或通報(bào)；
（八）在咨詢工作中堅(jiān)持客觀性原則，注意保持角色的一致性，不將個(gè)人的情感、好惡摻雜在工作之中，不代當(dāng)事人作決定，不與當(dāng)事人發(fā)生非咨詢的或不正當(dāng)?shù)年P(guān)系。
第五章 心理健康教育咨詢中心工作保障條件
第十七條
學(xué)校保證心理健康教育工作必要的辦公室、心理咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理測(cè)量室、資料室、心理檔案室、治療室等必備的工作場(chǎng)地及多媒體教室等心理健康教育活動(dòng)場(chǎng)地和必要的辦公設(shè)備。
第十八條
心理咨詢專職人員可以開設(shè)和講授心理健康教育課。心理健康教育課可以列為公共選修課，安排適當(dāng)學(xué)分，列入教學(xué)計(jì)劃。從事心理咨詢工作的專職人員可以按教師評(píng)聘條件評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職稱。
第十九條
設(shè)立心理健康教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，該經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校年度預(yù)算。逐步添置辦公設(shè)備，不斷改善辦公條件和完善規(guī)章制度，不斷優(yōu)化教育手段。
第二十條
心理健康教育咨詢中心聘任校內(nèi)外教師講授心理健康課、專題講座應(yīng)算教學(xué)工作量或給予一定報(bào)酬。心理健康教育咨詢中心聘請(qǐng)校內(nèi)外教師和專家講課、作報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)咨詢的報(bào)酬或補(bǔ)貼，可以從心理健康教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中開支。心理健康教育咨詢中心聘任學(xué)生從事有關(guān)心理咨詢的工作，可從勤工助學(xué)經(jīng)費(fèi)中給予適當(dāng)補(bǔ)助。
第二十一條
加強(qiáng)從事大學(xué)生心理健康教育工作專、兼職輔導(dǎo)員的培訓(xùn)以及對(duì)學(xué)生政工干部進(jìn)行有關(guān)心理保健內(nèi)容的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)工作列入學(xué)校師資培訓(xùn)計(jì)劃，并給予經(jīng)費(fèi)支持。加強(qiáng)從事心理健康教育的教師的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷提高其理論水平、專業(yè)水平和人格魅力。
第二十二條
加強(qiáng)調(diào)查研究，努力增強(qiáng)心理健康教育工作的針對(duì)性、適應(yīng)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。學(xué)校和有關(guān)職能部門對(duì)心理健康教育咨詢中心開展大學(xué)生心理問(wèn)題與心理健康教育的調(diào)查研究給予必要的經(jīng)費(fèi)支持，各院系對(duì)此工作應(yīng)當(dāng)積極配合。
第六章 附則
第二十三條 本章程自公布之日起施行。
第二十四條 本章程由心理健康教育咨詢中心解釋。
貴州大學(xué)心理健康教育咨詢中心
